学前儿童美术教育的单元目标有两种形式，即内容单元和________。
时间单元
暂无解析
在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）
中国文化传统对教育的影响作用。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）
发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
