幼儿手工创作的过程一般包括意图阶段、构思与设计阶段、________。
制作与装饰阶段
暂无解析
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
“教学做合一”教学方法的提出者是（）
1855年，把福禄倍尔方法传入法国的是（）
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）
夸美纽斯的主要著作是（）
