学前教育评价的功能主要有()。
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幼儿园的环境创设主要是指()
1924年,定下了现代德国学前儿童教育的基调,并一直持续到今天的法案是()
幼儿园社会教育活动评价的原则有()
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()
婴儿看到人脸而微笑,由于饥饿而啼哭,就行为的起因而言,这属乎()