教师在精神环境的创设方面尤其注意：（）
ABCDE
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1855年，把福禄倍尔方法传入法国的是（）
评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于（）
首次明确提出比较教育这一概念的著作是（）
斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是（）
幼儿园的环境创设主要是指（）
