在设计观测指标时，记录幼儿某种行为发生的程度，例如”常常“较少”，这属于()。
C
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现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）
道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）
身体一动觉智力是指什么？
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
