“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()。
A
暂无解析
比较教育学家康德尔的国别是（）
________是所有语言障碍中出现率最高的一项 , 占儿童语言障碍的 20%
对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式， 这三种形式不包括 () 的回归主流。
在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是（）
冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）
