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简述学前儿童数学教育的内容。
家庭发展的四种形式,由低到高依次是()。
儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明了儿童获得数学知识的过程是()。
下列各项属于影响家庭关系的内部因素是()。
在人际沟通的四种基本态度中,沮丧的生活态度是()。
