义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么?
通过义务教育阶段的数学学习，学生能：
(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
(3). 了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。
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某学生在学习英语的过程中，利用推理、归纳等逻辑手段完成具体学习任务，他运用了______。
编写小学语文教材应遵循的基本原则是
根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为( )。
Bodylanguageisapowerfulcommunicationsystem,______itcansignalverydifferentthings.
小学儿童思维发展的基本特点是：以——思维为主要形式逐步过渡到以____思维为主要形式。
