义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么?
通过义务教育阶段的数学学习，学生能：
(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
(3). 了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。
暂无解析
I can play ______ football. My sister can play _____ piano.
新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。
在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。
教学从本质上说是一种( )。
学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门( )所收费用。
