义务教育阶段英语课程的六大基本理念是什么?
(一)面向全体学生，注重素质教育
(二)整体设计目标，体现灵活开放
(三)突出学生主体，尊重个体差异
(四)采用活动途径，倡导体验参与
(五)注重过程评价，促进学生发展
(六)开发课程资源，拓展学用渠道
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《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是____级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的____个单词和____个左右的 _____.
学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。
我国古代四书、五经是什么?
某学生在学习英语的过程中，利用推理、归纳等逻辑手段完成具体学习任务，他运用了 ______。
将整数分为正整数和负整数，这样的分类违反了概念分类原则中的 ______。
