《标准》中指出，教师的“组织”作用主要体现在哪两个方面?
第一、教师应当准确把握教学内容的实质和学生的实际情况确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案;
第二、在教学活动中， 教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控，努力营造师生互动、 生生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。
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实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_______。
对后进生的教育，除了关心爱护和尊重他们的人格，还应注意培养和激发他们的___。
教学过程的结构指的是教学进程的()。
认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_______。
教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质功能。
