个人身心发展的动因有( )。
ABC
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教学设计的好，教学就一定能成功。
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。
小学儿童思维发展的基本特点是：以——思维为主要形式逐步过渡到以____思维为主要形式。
个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式称为____。
义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么?
