根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为( )。
AC
暂无解析
下列说法中正确的有（）
科学技术作为一种知识形态，在其未进入生产过程之前，只是一种潜在的生产力或______。
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
下列说法不正确的有（）
“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
