赵州桥十几丈长的桥身临河一卧，逸宕的大弧线透出骨力，像是绷紧的弓。两端被坡岸抵住，券基坚牢，河心不立桥墩也无妨。跨径宽，荡起的弧线带着动感，明澈的水光又浮闪上来，真是“众里盈盈好身段”。桥形之美，最是中间那个大拱，隆着的姿影，到了水底也不叫涟漪搅破，上下一接，凑成一个静稳的椭圆。水上水下，一实一虚。实的被艳阳耀着，虚的被碧水浸着。怀梦的人倚着岸，足能瞧上半天。这段文字主要介绍了赵州桥的：
A、设计理念B
本题属于主旨概括。
文段第一和第二句先讲了赵州桥外形，然后第三句对赵州桥进行评述“真是‘众里盈盈好身段’”，最后通过“桥形之美”在于“大拱”，以及水上水下美进行论证。文章重点在介绍赵州桥的桥形美。通过对比选项，B项是文段主旨的同义替换。
因此，选择B选项。
习近平12月20日在京会见航天员及参研参试人员代表。他强调，星空浩瀚无比，探索永无止境，我们正在实施()战略，这是决定我国发展未来的重大战略。
中共中央政治局10月13日下午就我国历史上的国家治理进行第十八次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，历史是人民创造的，文明也是人民创造的。对绵延5000多年的中华文明，我们应该多一份()，多一份()。对古代的成功经验，我们要本着择其善者而从之、其不善者而去之的科学态度，牢记历史经验、牢记历史教训、牢记历史警示，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴。
县级以上地方各级人民代表大会是县级以上地方国家权力机关，其职权不包括( )。
“学习悖论” 是古希腊有名的悖论之一，其内容是： 人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容， 二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下， 学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中__________的道理就能做到。填入划横线部分最恰当的一句是：
习近平指示强调以改革创新精神加快补齐党建方面的法规制度短板，力争到()时形成比较完善的党内法规制度体系，为提高党的执政能力和领导水平、推进国家治理体系和治理能力现代化。
