教学上怎样提高学生问题解决的能力
(1)提高学生知识储备的数量与质量;(2)教授与训练解决问题的方法与策略;(3)提供多种练习的机会;(4)培养思考问题的习惯。
暂无解析
能量可以从一种形式转化成另一种形式，但它既不能凭空创造，也不会自行消灭
安全帽在使用过程中，发现有帽壳有裂痕也不用管，只要还能使用便可。
阀门类别用汉语拼音字母表示，如闸阀代号为“Z”
可持续发展是指满足我们当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展途径。
采掘工作面的空气温度超30℃，机电设备硐室的空气温度超过34℃时，必须停止作业。
