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正确
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学生是人,是教育的对象,因而他们
总分馆制是国外大多数城市实行的图书馆发展模式。
目前我国对图书馆效益评价方法有定性分析、定性定量相结合两种。
在联机编目与网络化的环境下,规范工作是书目信息资源持续发展与共建共享的关键。
遗传素质是人身心发展的