激励的三要素包括激励对象、激励方式和
D
暂无解析
个体成就需要的强烈程度，完全取决于其儿童时期的教育和经历。
矩阵组织结构
缓和冲突的原则，对于富有知识性和技术生产性的组织(如从事研究发展的组织)就不适用了。
组织行为的研究的特征就是只关注人的因素。
从事献血者教育的人只要具备一定的知识而不需要经过严格训练
