教育质量分析分为两类:一是分层分析,二是()
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中国近代史进程中,西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国,其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为
教育管理的主要矛盾是什么
德育评价的方法有:集体评议法、调查法、定量分析法和()
行动研究法重在
老子曰:“胜人者有力,自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会