学校资金运转过程的计划、组织和控制就是学校()
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中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和
管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家（）
我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了
按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）
安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的
