现代教育评价的目的是
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1954年，美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是
通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的
在我国实行的校长任用制度中，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度叫作
以一个人或几个人作样本，或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为
校园文化的主体是
