现代教育评价的目的是
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早期管理过程理论最重要的代表人物是
班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于
发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是
班集体的直接组织者、教育者和指导者是
以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法是
