社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的
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教师的成长包括知识化过程、专业化过程
老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
班集体的直接组织者、教育者和指导者是
中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和
