教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续，而对违反教育法的相对人给予制裁，这属于教育行政处罚种类中的
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在我国取消尊孔读经的制度，开始于
学校形成办学特色的制约因素是
学生健康水平包括三个方面的综合评价，即疾病、死亡和()
安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的
学校管理体制的核心和基础是
