我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了
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我国教育经费的最主要来源是
校园文化的主体是
按照我国宪法、劳动法、教育法和教师法的有关规定,教师享有以下权利:劳动和获得报酬的权利;教育和教学的权利;参与学校管理的权利和()
学校管理体制的核心和基础是
学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面,它们是