中小学的学籍管理属于
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我国中小学内部领导体制改革的核心内容是
学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是
行动研究法重在
通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的
促使一所学校办学特色形成的前导因素是
