学校管理体制的核心和基础是
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以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为
教育行政强制执行的程序是（）
通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的
老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
