自1994年以来，我国对城市和农村征收教育费附加的计征比率分别是
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校园文化建设主体包括校领导、()
班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于
校长负责制是学校的基本组织制度，也是学校的一种（）
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教师的成长包括知识化过程、专业化过程
