校园文化的主体是
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教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
以一个人或几个人作样本，或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为
教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和
促使一所学校办学特色形成的前导因素是
为保证培养合格人才而对教学过程和效果进行指导控制的活动，称为教学的()
