促使一所学校办学特色形成的前导因素是
C
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以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为
现代教育评价的目的是
传统、校风是学校形成办学特色的()
我国中小学内部领导体制改革的核心内容是
以一个人或几个人作样本，或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为
