简述成本效能评价的基本观点。
学校“效能高”“绩效大”就是对于定量的教育资源输入，能够产生数量较多、质量较好的教育成果输出。
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学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式，称为
教育管理的内容具有（）
简述学校设备的保养和维护。
根据国家或地区教育发展战略要求，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为（）
学校财务监督名词解释。
