教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象 进行考察的方法，称为
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将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是（）
教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是（）
简述成本效能评价的基本观点。
引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是
教育科研评价的目的是为了进一步把握学校教育科研的方向，让科研人员看到自己的成绩与不足，进一步提高研究水平、达成研究目的。这是强调学校教育科研评价应坚持（）
