学校管理的核心工作是
C
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对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）
对学校教学活动所需信息进行管理和维护的系统是（）
学校管理者要有明确的办学理念，适应时代的发展要求，并根据教育规律适时调整学校发展战略，创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的（）
名词解释：学校文化
通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
