通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
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将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是（）
委任制名词解释。
教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是（）
试论有效沟通的障碍。
引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是
