学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式，称为
A
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人际关系理论最著名的代表人物是
管理名词解释。
学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的
除按国家规定纳入财政预算管理外，作为学校预算内资金管理的是
对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）
