儿童最基本的教育发生在（）
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在法国，国家层面上管理基础教育的主要机构是（）
对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，称为（）
占据一定校园空间的有形实体文化形态，满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校
校本课程开发行为主义模型的代表人物是（）
教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是（）
