在法国，国家层面上管理基础教育的主要机构是（）
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在俄罗斯，小学校长的任命主体是
对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，称为（）
学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的
有利于及时发现学校教育科研中存在的问题，进而提出整改意见，确保科研方向稀爵标的评价是
除按国家规定纳入财政预算管理外，作为学校预算内资金管理的是
