把知识教育作为道德形成的基本途径，为近代教育性教学原则开了先河的是___。
苏格拉底
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《大教学论》是___________的教育代表作。
赫尔巴特提出的教学"形式阶段"的第3个阶段是()。
《___________》被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书，它的作者是南北朝时期的______________________。
朱熹将人性分成"___________"与"___________"两个方面，强调学校教育的目的是"___________"。
文士是什么意思？
