朱熹将人性分成"___________"与"___________"两个方面，强调学校教育的目的是"___________"。
" 天命之性 "与"气质之性 "，" 变化气质 "
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北宋的三次兴学运动有哪些主要内容?
壬子癸丑学制与癸卯学制相比有哪些进步?
美国的教育在学制上是___________制。
人类的不断进化，为教育的产生提供了___与可能性。
日本从___________世纪初开始实行免费义务教育。
