以“激励节气，发扬精神，广求智慧”为教育宗旨的是()
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世界上最早从教会手中夺得教育权的国家是()
斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会()
进步主义教育运动最早的倡导者是()
埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的()人文主义教育家。
把知识教育作为道德形成的基本途径，为近代教育性教学原则开了先河的是___。
