观念转变理论是指什么？
观念转变理论：认为学生在接受科学教育前已经形成很多观念，这些观念促进或阻碍学生科学概念的形成，因而科学教育应以前有观念为基础，通过观念转变帮助学生学习科学。
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在学校教育研究中，获得的资料主要有（）
在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近30年来一直持续的热点问题。
确定教育评价的功能、内容、方法和效果的基础是________。
发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是
小学科学课程主要的学习方式是
