观念转变理论是指什么？
观念转变理论：认为学生在接受科学教育前已经形成很多观念，这些观念促进或阻碍学生科学概念的形成，因而科学教育应以前有观念为基础，通过观念转变帮助学生学习科学。
暂无解析
以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的?
科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是（）
定量研究的目标在于确定
将“亲近自然、培养热爱自然的情感 ”列入科学课程总目标的国家是
使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是（）
