可持续发展是指什么？
可持续发展：主旨是促进人群之间的和谐发展以及人类与自然之间的和谐发展，关注科学、技术与社会的相互影响，是指导科学课程设计的重要理念。
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为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）
关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是
在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近30年来一直持续的热点问题。
托尼·巴赞认为，思维导图是对________的表达。
以下不属于我国小学科学课程知识内容的是
