科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相关性？
在学习科学的启蒙阶段，应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性：
（1）知识的表征。
（2）知识的领悟。
（3）知识的整合。
暂无解析
一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识是（）
一队员上半时领一张黄牌，下半时又领一张黄牌，这时裁判员应出示红牌将其罚出场
踢角球的队员可以直接带球离开角球区
简述需要层次理论的主要内容
领导科学决策可分为八个阶段，第一个阶段是（）
