科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相关性？
在学习科学的启蒙阶段，应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性：
（1）知识的表征。
（2）知识的领悟。
（3）知识的整合。
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在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近30年来一直持续的热点问题。
科学素养从结构要素上讲，包括科学知识、科学方法、________、科学技术与社会。
数字化资源是指什么？
以下不属于我国小学科学课程知识内容的是（）
20世纪50年代后期，美国科学教材影响最大的有
