科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相对性?
在学习科学的启蒙阶段，应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性：
(1)知识的表征。
(2)知识的领悟。
(3)知识的整合。
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名词解释：数字化资源
小学科学课程主要的学习方式是（）
过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用 ________。
标志着我国小学教育肇始的文献是（）
定量研究的目标在于确定（）
