科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相对性?
在学习科学的启蒙阶段，应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性：
(1)知识的表征。
(2)知识的领悟。
(3)知识的整合。
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小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的________。
托尼·巴赞认为，思维导图是对________的表达。
在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近30年来一直持续的热点问题。
定量研究的目标在于确定（）
第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是（）
