科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相对性?
在学习科学的启蒙阶段，应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性：
(1)知识的表征。
(2)知识的领悟。
(3)知识的整合。
暂无解析
标志着我国小学教育肇始的文献是（）
在学校教育研究中，获得的资料主要有
小组合作教学的评价标准是
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是
使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是
