联系实际谈谈科学教育中教师在研究性学习中的角色。
(1)指导学生选择和捕捉问题。
(2)指导学生从多渠道获取信息。
(3)指导学生进行最基本的科学研究方法训练。
(4)指导学生参与和合作。
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将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是（）
直接承载科学教学内容的媒体资源是指（）
关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于
联系实际谈谈科学教育中教师在研究性学习中的角色
小学科学教育过程中，成立课外兴趣小组的原则是（）
