科学知识不具有完全的__________，科学理论不可能是完满的。
客观性
暂无解析
以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的（）
确定教育评价的功能、内容、方法和效果的基础是________。
《小学科学课程标准》提出科学课程要面向 ________。
观念转变理论是指什么？
迷思概念是指什么？
