以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是
CDE
暂无解析
定量研究的目标在于确定
关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是（）
科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是
关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于（）
科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相关性？
