以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是（）
CDE
暂无解析
在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近30年来一直持续的热点问题。
使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是
以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的（）
直接承载科学教学内容的媒体资源是指
基于__________学习理论，科学教育应重视儿童的已有经验，让儿童从探究中自主发展科学理解。
