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第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是()
结合发展性评价的特点,试述目前学校的教育评价中存在的与发展性评价理念不一致的主要表现。
关于一般认知的知识,以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是
名词解释:可持续发展