为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是
D
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过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用________。
托尼·巴赞认为，思维导图是对________的表达。
关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是
教育目标分类体系的提出者是
以下不属于我国小学科学课程知识内容的是（）
