发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是（）
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暂无解析
20世纪50年代后期，美国科学教材影响最大的有（）
结合发展性评价的特点，试述目前学校的教育评价中存在的与发展性评价理念不一致的主要表现
将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是
教育目标分类体系的提出者是
使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是
