以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的（）
B
暂无解析
20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是
科学知识不具有完全的__________，科学理论不可能是完满的。
在设计科学课程时，要从项目设计、__________和项目改进三个维度体现项目完成能力。
迷思概念是指什么？
小学科学教育过程中，成立课外兴趣小组的原则是
