以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的（）
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确定教育评价的功能、内容、方法和效果的基础是________。
教育目标分类体系的提出者是
第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是
以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的?
发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是
