以下不属于我国小学科学课程知识内容的是（）
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进步主义教育运动的代表人物是（）
简述科学读本对小学生科学知识教学的意义。
进步主义教育运动的代表人物是
基于__________学习理论，科学教育应重视儿童的已有经验，让儿童从探究中自主发展科学理解。
教育目标分类体系的提出者是（）
